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现阶段，信息技术的高速发展对高等教育产生了革命性影响，高等教育与信息技术的关系也日益密切。将信息技术运用到教师发展中心日常工作中，实现“信息技术+教师培训+发展”的有效结合，是新时代背景下促进教师发展中心不断完善自身工作，改善服务体验的有效举措。这主要体现在几个方面：从教师培训管理方面看，信息技术的引入将极大解放管理人员的时间和精力投入，实现管理工作的智能化、实时化和持续化，有效解决管理效率低下的问题；从培训师资和课程来看，慕课式的在线培训课程有利于汇集全国教师培训的优秀师资力量，使受训教师以自己的节奏随时随地参加培训，解决师资短缺与效率低下的问题。教师档案在记录成长轨迹的同时，帮助教师保留相关教学资料，为今后的发展提供教学依据，也为相关管理部门提供重要参考。教学大赛打破时间、地点的限制，实现全校教师随时随地的上传参赛作品，专家实现实名或匿名线上点评。
全息信息化教师能力提升平台采用最新的大数据、云计算等技术，借助SaaS云服务平台，打造一个服务于高校教师发展及能力提升的整体平台。该平台提供符合学校特色的教师发展全方位解决方案，打造高效、专业化的高校教师发展中心；同时基于信息技术，打破时间空间限制，覆盖全面、特色鲜明的教师教学发展资源，提供教师之间交流的平台，形成学习共同体。
本平台由 移动APP、PC端、培训管理系统、大赛管理系统、档案管理系统、教师网络学习、培训资源等模块组成。
响应政策，为教师精心打磨、提供交流咨询平台，生成教师数据，从优质在线课程到精品线下培训，始终贯彻O2O 培训理念，将教师能力提升与时代需要完美结合，提高培训效率，打破时空界限。为教师打造职业生涯发展新天地。通过教师个人的成长发展轨迹，形成直观雷达图，为教师的个人发展提供指引，为主管部门评估提供重要参考。通过教学大赛甄选出优秀教师，并做结果展示。
打破时空限制随时学习：移动端有效地呈现学习与培训内容，查看个人成果，并且提供教师与专家学者之间的双向交流，充分体现了学习的移动性、无限性、便携性和资源的共享性。
引进优质在线培训课程：通过引进外部优质课程和自建优质校本课程两种方式，实现线上学习和线下教学联动机制，打造符合高校需求的教师教学发展在线课程体系。
建设高校教师发展系统：为教师发展工作提供资源与管理应用解决方案，高效管理高校教发中心日常培训与中心工作的开展；打通各业务系统数据，从教师的教学能力、科研与教研能力、信息化教学手段等方面呈现教师的个人发展情况，为教师的个人诊断改进提供数据支撑服务。
◇线上研修+线下培训实现多维度成长路径
移动端利用碎片化时间进行线上研修，教师教学各领域专家线下培训，从理论到实践，全方面为教师成长提供优质资源与提升方法。
◇多样化培训一站式管理
由以往的“单一培训”转向“全面支持”，构建一站式管理服务平台。针对不同的培训类型，充分利用不同学习方式的优势，将培训效率最大化，管理流程最简化。
◇大数据统计分析，客观记录教师的成长轨迹
关注教师的专业持续发展，以明确的目标为导向，通过课程、培训、大赛、进修等一系列的成长记录，使教师不仅仅掌握有效的教学方式、学生学习心理，也为教学评估和成长发展方向提供了客观的数据记录。
关注教师的专业持续发展：通过分层级的课程培训体系，使教师不仅仅掌握有效的教学方式、学生学习心理，平台可对教学数据的客观记录，识别有效教学，客观记录教师专业成长与发展。
形成教师群体智慧：打破教师专业成长中单打独斗的局面，建立以学科为中心的教师教学专业交流群组，开展教研组式的教研活动，促进教师发展建立在集体智慧上。
服务保障
成交记录
